Дмитрий Владимирович

[strong]Преподаватель английского и японского | Экономист-японовед | 17 лет практики[/strong]

[strong]Английский • Японский • ОГЭ • ЕГЭ • JLPT • разговорная практика • подготовка к обучению и работе за рубежом[/strong]

Здравствуйте!

Я дипломированный экономист-специалист по экономике Японии и лингвист-переводчик. [strong]17 лет преподаю английский и японский язык[/strong] детям, подросткам и взрослым.

Более 10 лет жил в Японии, также жил и работал в США. Поэтому для меня язык — это не только грамматика и учебник, а [strong]реальное общение, культура, деловая коммуникация и использование языка в жизни[/strong].

[strong]Что можем сделать[/strong]

[strong]Английский[/strong]

ОГЭ и ЕГЭ

школьная программа

разговорный английский

подготовка к обучению за рубежом

деловой и профессиональный английский

международные экзамены

[strong]Японский[/strong]

обучение с нуля

разговорная практика

JLPT

чтение и кандзи

подготовка к поездке и жизни в Японии

подготовка к обучению в японских учебных заведениях

[strong]Для взрослых специалистов и предпринимателей[/strong]

деловой английский и японский

переговоры

презентации

кросс-культурная коммуникация

подготовка к работе с японскими и американскими партнёрами

[strong]Результаты учеников[/strong]

За годы работы мои ученики использовали язык не только для сдачи экзаменов, но и для [strong]поступления, обучения и профессионального развития[/strong].

[strong]95 баллов — поступление на восточный факультет во Владивостоке.[/strong]

[strong]Поступление в Пражский экономический университет.[/strong]

[strong]Подготовка к обучению в японской языковой школе в Окаяме:[/strong] интенсивная индивидуальная подготовка к собеседованию и началу обучения в Японии.

Каждую программу я стараюсь строить [strong]от конкретной цели ученика[/strong], а не просто от количества пройденных страниц учебника.

[strong]Как проходят занятия[/strong]

Я не сторонник занятий, где преподаватель большую часть времени говорит, а ученик просто выполняет упражнения.

В зависимости от цели мы используем:

разговорную практику;

работу с реальными материалами;

задания на понимание речи;

ролевые ситуации;

интерактивные задания;

работу над произношением;

грамматику и лексику именно тогда, когда они нужны для практической задачи.

[strong]Сначала определяем цель ] затем строим маршрут ] регулярно проверяем прогресс ] корректируем программу.[/strong]